据以上材料,请指出中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程

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本题主要考查学生运用所学知识外理问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。

(3)中国向西方学习经历了另另一个 先学习技术,后学习制度,最后学习思想的另另一个 发展历程,同去也经历了另另一个 由浅入深、不断提高的发展历程。这个 过程其实是另另一个 和西方详细颠倒的过程,西方是先解放思想,后进行制度的革新,最后才是技术的革新,当然这个 颠倒的过程出先的根源是可能性中国是半殖民地半封建社会,学总比不学要强,就说 什么由浅入深、不断提高的学习历程,推动着近代中国的不断进步。

(1)从材料“……则莫如觅制器之器,师其法而从不尽用其人”,先要发现落脚点是“师其法”, “师其法”就说 学习西方的依据、学习西方的科学技术,太少,材料一作者提出的核心主张就说 :引进外国先进技术但会 绝对只能改变中国的封建制度,当然,引进外国先进技术但会 绝对只能改变中国的封建制度也是洋务运动失败的根源。该主张代表了中国洋务派的观点。

(2)材料二中“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举”,关键要突出另另一个 “变”字,就说 要变法,太少材料二的作者代表了中国维新派的政治主张。为实现其“变官制”的政治理想,该项派别提出兴民权、设议院、实行君主立宪的政治主张。什么主张是能满足实现其“变官制”的政治理想,但会 可能性顽固派势力太少,什么主张也越来越得到实施。